[ 2020-05-03 ]
     教育學部2020屆優秀畢業生公示
[ 2020-03-10 ]
     河北師範大學彙華學院法政學部、教育學部省級三好學生、優秀學生幹部候選人評選結果公示
[ 2020-02-28 ]
     關于開通教育網Zoom視頻會議及在線直播課堂服務的通知
  • 疫情催生教育新形态 家校共育已在亲师关系中发芽
  • 人民日報評論:讓節約融入家庭教育
  • 大學生就業難需破解“有業不就”
  • 专家评论:为学者严 为师者亲
  • 支招大學新生:邁好大學第一步
  • 未來教育將如何迎接時代變化?五位專家這麽說
  • 友情鏈接:學前教育網 心理搜普

    中國特殊教育網 小學教育網

    教育論壇

    支招大學新生:邁好大學第一步

    作者: 佚名 時間: 2020年09月10日 阅读次数: 236



    來源:光明日報

    如何調整學習狀態

      學生問:我在高中一直是尖子生,可到了大學,身邊強手如雲,我很惶恐,也很迷茫。

      西安交通大學彭康書院輔導員李楠:什麽是學習?大学學習的内涵和外延是什么?我的大学學習对于这个国家这个社会的意义是什么?从终身學習的时代背景、个人命运与国家命运紧密相连、青年知识分子的正确道路等宏观视角思考自己的微观學習,才能在學習目标的确立、學習模式的探索、學習方法的转变、學習技能的习得上越走越宽。高中是尖子生不代表永遠是尖子生;大學不是尖子生,不代表未來就不能走上人生巅峰。強手如雲才能穩穩點燃再接再厲重新出發的鬥志,與強手對決方能越練越強,感受無敵是多麽的寂寞。三人行必有我師,抱著謙虛的態度看待身邊的各路牛人,才能在良性競爭中實現友情與學業的雙豐收。

      新的環境、新的要求,一時惶恐和迷茫都是人之常情,但要看到,惶恐是在提示要積極改變,迷茫背后是希望明确目标,挑战带来机遇,挫折带来成长。主动學習心理健康知识,掌握调整心态的方法,学会如何在压力中培养积极情绪,学会用积极的眼光看问题、用积极的心态处理问题、用积极的行动解决问题,是大一新生适应期的重要课题。记得牢牢抓住大一的第一个学期,规律作息,劳逸结合,逐渐形成自己的學習节奏,把握學習、娱乐、工作和生活之间的动态平衡。找到并保持一个运动爱好,不仅可以解压,还能磨炼意志,更能在繁重的学业压力中保持充沛的体力。建立自己的情感支持系统,包括学业导师、辅导员、学长学姐、同学、亲人等不同群体,可以让自己快速走出学业低谷期,重拾自信。完善自己的学业支持网络,抱紧学霸大腿,向优秀学子虚心请教,不断总结提升自己的學習力。

    高中与大学的學習有何不同

      学生问:高中阶段和大学阶段在學習方面有很多差异,如何尽快完成从高中生到大学生的角色转变?

      中国地质大学(北京)周彦:高中的學習以基础性内容为主,三年开设的课程基本相同,也就十几门,學習的重点则是高考规定的相应科目。而大学四年要學習的课程大多不同,一般有四十多门,甚至一个学期就可能学八九门课程。一二年级是公共基础课,虽然与高中的课程有部分相似,但难度大大增加,老师讲课速度很快,有的课程只持续一两个月就结课。三四年级则以专业课为主,专业性非常高,还会涉及专业前沿的知识,更新很快,學習内容相对陌生,增加了學習难度。此外,还有选修课程,可以满足个人的兴趣爱好。

      就學習方式来说,高中阶段每天课程安排的很满,有固定的教室并且集中自习,同学们跟着老师被动學習,主要通过反复做题掌握知识。进入大学,课程安排相对宽松,给大家更多的自主學習时间,利用这些时间查阅资料、深入调研,大学的课程不仅需要掌握基本知识,更要学以致用,与实践结合。班级没有固定教室,也没有老师督促集中进行自习,由同学们自主安排學習的时间和方式,需要主动學習,所以自律性不强的同学不易适应。

      就考核标准来说,高中阶段是标准化闭卷考核为主,多以期末考试成绩作为评价依据。进入大学之后,平时成绩所占比重大大提高,日常考勤、课堂表现以及实验成绩都会按相应比例计入最终成绩。甚至有的课程期末进行开卷考试或上交结课报告。大学的成绩考核更注重考查学生融会贯通的能力,单纯的死记硬背并不适合大学學習。如果挂科,可以补考和重修,但是任何一门必修课程没有通过考核,都无法获得毕业证。

      如何應對這些變化?首先,要調整心態。考入大學並不意味著進入保險箱,而是新的起點、新的開始。要用積極的心態適應新環境、新生活。其次,要樹立目標。結合社會發展需要和自身專業特點制定好未來的職業目標。最後,要制訂計劃。根據職業目標,明確在學業方面的努力方向,熟悉各種教學資源,訂出具體任務和時間表,並落實到行動。

    如何選擇大學選修課和講座

      學生問:除了必修課之外,大學裏還有很多選修課和講座,我該如何選擇?

      對外經濟貿易大學教育與開放經濟研究中心助理研究員薛新龍:各高校不同專業的人才培養方案均包括諸如課程結構及學分要求、核心課程及畢業總學分等重要信息,會對必修課、選修課及社會實踐等課程活動的學分要求作出明確規定。按照這些規定修滿相應類型課程學分,是獲得學位的必要條件,因此在選課之前,學生一定要了解專業培養方案,熟知其中有關必修課和選修課學分的具體要求,合理規劃自己學位修讀期間的課程表。此外,還要留意一些特殊重要課程的開設時間,防止因爲自己錯過選課時間,導致學分總數不滿而未能達到畢業要求的情況出現。

      必修课的學習能够使学生掌握某一专业领域基础性的知识技能,而选修课则能帮助学生提升综合素质,赋予學習更大自主权。学生在选择专业选修课和公共选修课时,除满足自己在知识探索方面的兴趣爱好外,还可以在对自己未来职业发展有较为清晰定位的基础上,根据行业发展的知识技能要求从学校的课程体系中选择合适的课程修习。除修习课程外,校内外广泛开展的讲座也是学生获取知识和信息的重要渠道。在教育技术现代化、通信便捷化的今天,讲座的潜在受众群体不再局限于本学院或本学校的师生,学生可以通过网络直播或新媒体等数字化方式了解讲座信息,跨校、跨地区甚至跨国参与在线讲座。

      无论是必修课、选修课还是课外讲座,都凝结了老师的智慧劳动,学生要充分利用这些學習机会,不要为了凑够学分而随意选课或上课劃水浪費時間。大家應當充分利用選課周的選擇權,通過考量課程內容、開課時間、老師的教學風格等因素,選出符合自己實際情況的課程。

     



    学部地址:石家庄市红旗大街469号 邮政编码:050091 联系电话:0311-80784862

    Copyright 2001- 2020 版权所有:狮威国际